放第三段视频，提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？
这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。
放第四段视频，提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫食物残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
（2）分组找顺序排图。
我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后，讲一讲为什么这样排。在观察图片的基础上讨论如何保护各消化器官。例如，如何保护牙齿，保持牙齿的锋利；食管旁边有一把小锁，平时是关闭，如果边吃饭边讲话，就会把食物呛入气管；大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。