从中不难看出，曾文正对于为乡邦捐广学额一事极为重视。三天后，他又追加一函，称：
近来因学额一事，反复细思，若不趁此军务未竣、皇恩浩荡之时协力办成，将来即捐十万、二十万，欲求增一名学额，恐不可得。湘乡近年带勇剿贼，立功各省，极美极盛，而广额反不如长、善、阴、浏、潭、醴、平江之多，亦不可谓非一阙典。
心情如此急迫，学额作为一种社会文化资源的稀缺性毕显无遗。
之前在研究历代科举人物地域分布差异时，对于其地域差异形成的原因总觉得很难分析透彻，至此突发奇想：很可能与学额不无关系。
两年后的一个中午，与学兄曹树基教授在校园附近的小面馆里畅谈，我向他汇报了这一想法。他很有感触，给我讲了一个故事。他说当年投考谭其骧先生的博士生时，因为他是江西人，先生在面试中问了他一个问题：宋代江西、福建文化极盛，但到了明清江南兴起后，江西、福建都衰落下去了，这是怎么回事？他说那之前他没有想过这个问题，仓促之间回答得不好；现在想来，应该就是“额”在其中起到了作用。