4．让孩子按自己的方式玩耍
看到孩子非“常规”的玩耍，如把刚搭好的积木房子一下子推到，你不要走过去告诉他所谓的“正确玩法”，也许孩子在听积木倒塌时候的声音，看看积木都朝着哪个方向倒去，你的好心“纠正”反而影响了孩子的探索和好奇心。孩子无论怎么玩都有他的道理，只要保证没有危险，就不要打扰和干涉他。
5．鼓励孩子动手尝试
孩子的操作始于对事物或现象的好奇。因此，有意识地鼓励孩子动手尝试，如：“试试磁铁能吸到什么？”“小汽车在不同斜面上的车速是一样的吗？”等等，使孩子对事物产生兴趣，从而引发操作欲望。当孩子操作时，也可以用：“你发现了什么”、“你能想到这些，你真棒！”等鼓励话语，来激发孩子进一步操作的兴趣。
专家妈妈贴心话
平时在家里可以陪孩子种植小植物、饲养小动物，做各种简单而有趣的小实验来增强孩子的好奇心和满足孩子的求知愿望。在积极玩耍、主动探索的过程中，孩子可以观察到各种现象，不断发现各种问题并且积极思考。
语言能力差，潜能开发慢
“宝宝，快叫大姑父！”家里来了客人，妈妈赶紧把孩子叫过来让他打招呼。
“大咕噜！”孩子一开口便逗得大家哈哈大笑。
相信这样的生活场景经常会发生在年纪小的孩子身上，他们因为语音不准，常发出含糊不清的“逗人”话，有些家长感到很好玩，并不纠正孩子的发音，不仅对孩子的“含糊话”表示认同，甚至还笑着重复这些“含糊话”，结果使孩子不能清楚、准确地表达自己的思想，影响孩子运用语言与他人进行交流，阻碍孩子语言能力的发展。