（二）经济法教学体例的发展与完善
传统的经济法教学体例包括知识讲授、法规解读、案例分析以及教师全面主导型的授课方式，需要对其进行发展、完善。
1.丰富课程教学内容，完善教学资源，加强课程建设
首先，完善经济法课程教学大纲，结合经济法学界新的研究成果以及达成的共识完善经济法基础理论，更新教学讲义，增强经济法教学的系统性和完整性；其次，丰富教学参考材料。相关材料不应只局限于典型案例以及相关经济法规，延伸阅读材料、相关思考题、诸如司法考试、注册会计师考试、证券从业资格考试、研究生入学考试相关真题等均可纳入其中，成为经济法课程教学的内容；另外，应重点培养学生收集经济法相关中文、外文文献的能力，为其个人经济法学习奠定基础；最后，在既有条件下，建设经济法教学网站，一方面可以共享学习资料；另一方面加强学生之间以及师生间的互动交流，以提高学生学习的主动性，提升教学质量。