忽见窗前月玲珑，秋风竦竦吹病松。
心胸郁结人知否，怀抱凄清谁与共。
离合悲欢世间事，阴晴圆缺凭天公。
我今无意酬佳节，但觉凄凄秋意浓。
不久，她又写诗《忆锺书》一首：
与君结发为夫妻，坎坷劳生相提携。
何意忽忽暂相聚，岂已缘尽永别离。
为问何时再相见，有谁能识此天机。
家中独我一人矣，形影相吊心悲凄。
全诗表达的依然是对丈夫的思念和自己的孤苦无依之情。
在钱锺书和杨绛的其他文体，如散文和小说中，很难看到他们直白地抒发内心的情感，尤其是伤痛之情。但在一首首古体诗中，我们抵达了两人的内心最深处，体会到了他们的悲欢之情。
在自己的一百岁诞辰上，杨绛接受了记者的采访。她依然思维敏捷、风趣幽默，从教育、婚姻、写作、翻译等多个方面，向大家传授自己的经验。生命是有限的，而能传承下去的知识和精神是无限的。
在教育上，她认为，“好的教育”首先要能启发人的兴趣，培养人的自觉性和上进心。主动学习比被动学习效果要来得好，父母的榜样作用尤其重要，言传不如身教。