说穿了，孩子在这里接触到的是一个与过去完全不同的生活和学习环境。有什么样的环境就有什么样的人，这里能得到最好的诠释。
父母不妨从中得到一些有益启示：阶段性地利用情境阻隔方式来矫正孩子的不良行为、不良习惯，然后，再还原到原来正常的学习环境中去，从厌学走向乐学。
关键之关键
★厌学的本质是反学习的，其危害是会影响孩子心智的发展。可是就广义的学习而言，只要有关注就不会厌恶。即便再笨的人，只要环境合适，也能在他所喜欢做的事情上达到一定造诣。
★孩子天天要面对老师，所以，环境性厌学受老师的影响最大。有些老师上课时“枯燥的语言，古板的眼，冰冷的心，冷漠的脸”，孩子成天面对着这样一幅贫瘠的环境，想不厌学也难。
★有的父母喜欢将厌学生送到外地异地求学，希望通过改变生活环境来改变厌学情绪。这时候，一定要让孩子对即将面临的困难有足够的心理准备，学会自律、选择、接纳、求助等技能。