宏远拖着生气的脚步去收拾玩具，经过弟弟的身边时，动手打了弟弟一下，对他做个鬼脸：“都是你，讨厌！我要把你的无敌战神弄坏。”
1.孩子的行为目的是什么？
2.如果你是情景中的家长，你会怎么做？
3.如何运用自然与合理的行为结果，处理上述情景？
第九章 引进家庭会议，造就领导力
案例：
陈先生是一家企业的主管，公司要派他去深圳分公司担任要职。为了工作升迁，陈先生只得举家南迁。陈太太怀着“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”的无奈心情，没有抱怨什么，儿子君君心里却有许多的不愿意。
这天，一家人吃着晚饭。
陈先生对太太说：“下周我就必须到深圳上任，所以，这几天把家里的东西打包一下，君君的学校也得去说一声。”
陈太太还没来得及答话，君君脱口而出：“我们可不可以不去深圳？”他想试探爸爸，看看自己的意见是否可能被采纳。
没想到爸爸只坚定地回了一句：“为了工作的关系，我们必须搬到深圳。”接着，自顾转头向陈太太述说工作前景，以及公司对他的器重。
君君感到非常委屈，心里想着：“大人都只顾着自己的工作，从来没有想到我必须要和好朋友分开，还要面对一个完全陌生的环境。”