学有优教，就是要实现“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。[11]有教无类，因材施教，必须紧紧围绕立德树人这个根本任务。党的十八大报告明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。具体而言，就是要按照党的十八大报告提出的“积极培育和践行社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，将倡导“爱国、敬业、诚信、友善”“自由、平等、公正、法治”和“富强、民主、文明、和谐”贯彻到全部的教育环节之中。换言之，立德树人，就是要坚持德育为先，促进学生全面发展，培养学生健全人格，让每个孩子都成为有用之才。
终身学习，人人成才，必须把学习从单纯的求知转变为生活方式，活到老、学到老。终身学习讲的是从幼年、少年、青年、中年直至老年，人一生都要学习。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。学习应该成为人们更新知识、促进发展、实现价值、丰富生活的一种途径，成为人们生活的方式。十六大报告指出，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这为教育发展提出了更高的要求。